18/06/2011

Dans le cadre de la préparation des portes ouvertes du samedi 18 juin,  il vous est demandé de faire connaître et, le cas échéant, d'apporter le mardi 14 juin vos contributions (affiches, diaporamas, photos, carnets de voyage, documents en tous genres...), afin que nous puissions envisager la mise en place des expositions dans une salle que nous partagerons avec les élèves de 4èmes qui ont participé à l'échange 2010/2011 avec Neubiberg.
 

Je (M. Fournel, pas William...) rappelle à mes élèves ayant participé au voyage qu'ils devront me remettre le lundi 2 mai leur carnet de voyage complété et illustré ainsi que leur compte-rendu de séjour rédigé en allemand selon les consignes données avant les vacances :

1. Introduction : Présente le projet "Berlin - Avril 2011".
2. Explique pourquoi tu as souhaité y participer, ce que tu en attendais.
3. Fais une synthèse du programme du séjour (pas de chronologie journalière).
4. Dis ce qui t'a le mieux plu dans ce programme et pourquoi.
5. Dis ce que tu n'as pas aimé... et pourquoi.
6. Conclusion : Dans quelle mesure ce voyage a-t-il répondu à tes attentes ?

   (16h50, mise à jour...) Quelques précisions suite à des questions reçues par mail quant à la façon de faire la "synthèse du programme". Plutôt qu'une simple énumération chronologique jour après jour, qui deviendrait vite ennuyeuse (Am Montag / Dienstag / Mittwoch / Donnerstag haben wir zuerst..., dann sind wir..., am Nachmittag..., am Abend...), je préfèrerais que vous essayiez  de "regrouper" les visites, activités et expériences pour faire ressortir ce qu'elles vous ont permis de découvrir (histoire "ancienne", nazisme, guerre froide, division et réunification, mais aussi Berlin d'aujourd'hui, urbanisme, architecture, espaces verts, vie quotidienne dans la rue et à la maison, etc...). Les expériences faites pendant le voyage, y compris les trajets en bus, et dans les familles d'accueil y ont leur place également. Essayez donc de partir de ce que vous avez pu voir, découvrir et apprendre pendant le séjour en le reliant aux activités proposées, qu'elles soient de groupe ou individuelles. Ça me semble plus intéressant et/car plus personnel, plus difficile sans doute aussi, c'est vrai. Mais ça peut être un exercice non seulement de langue mais aussi de réflexion. Donc pas forcément inutile... Mais ne vous inquiétez pas trop, le plus important reste que ce soit fait en allemand !

Ces deux travaux seront évalués et les notes entreront en ligne de compte pour la note d'écrit du troisième trimestre.

Bonne fin de vacances et à lundi.
By the way, congratulations to William and Kate...

A six semaines du départ, deux infos...

Pour pouvoir partir, il vous faudra impérativement avoir sur vous :

- votre carte d'identité ou votre passeport
- votre autorisation parentale de sortie du territoire
- votre carte européenne de sécurité sociale (valable un an)

N'attendez pas le dernier moment si vous ne les avez pas encore !

En particulier, les délais de délivrance de la carte européenne de sécurité sociale par les caisses d'assurance maladie varient d'une caisse à l'autre mais peuvent être longs. Demandez-la dès que possible.

Une réunion d'information aura lieu le jeudi 17 mars 2011 à 18 heures dans la salle de permanence du collège. La présence de tous les intéressés, parents/responsables légaux et élèves, est nécessaire. Certains documents y seront distribués et devront être signés. Une fiche d'information avec talon à ramener sera distribuée à la rentrée de mars pour confirmer la participation des uns et des autres à cette réunion.

Bonnes vacances !